รายงานผลการดำเนินงาน กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย รอบ ๖ เดือน  กศน.ตำบลห้วยน้ำขาว

บทที่ ๑

บทนำ

ความเป็นมาของโครงการ

                        ด้วย สำนักงาน กศน.  ได้กำหนดนโยบายการปฏิบัติงานโดยมุ่งให้คนไทยการอ่านเป็นทักษะที่จำเป็นอย่างยิ่งต่อการศึกษาหาความรู้ และพัฒนาชีวิต ซึ่งนอกจากจะทำให้เกิดความรู้แล้วยังก่อให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน และส่งเสริมให้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ได้แนวคิดในการดำเนินชีวิต การอ่านจึงเป็นหัวใจของการศึกษาทุกระดับ และเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้เรื่องต่างๆ ขณะเดียวกันก็ถือเป็นพื้นฐานการสร้างประสิทธิภาพด้านอื่นๆ ซึ่งการอ่านหนังสือของคนไทยในปัจจุบันยังเป็นกิจกรรมที่ไม่แพร่หลายมากนัก โดยเฉลี่ยแล้ว คนไทยอ่านหนังสือ 8 บรรทัดต่อปี ซึ่งอาจมีสาเหตุอยู่หลายประการ เช่น ชอบการดูทีวี/เล่นคอมพิวเตอร์ การขาดแคลนหนังสือที่ดีและตรงกับความสนใจ การขาดแรงจูงใจและแรงกระตุ้นให้เห็นความสำคัญของการอ่าน ดังนั้นการอ่านหนังสือจนเกิดเป็นนิสัย   จึงจำเป็นจะต้องมีการปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการรักการอ่าน จึงเป็นส่วนสำคัญที่จะช่วยสร้างนิสัย “รักการอ่าน” ให้กับเด็กและเยาวชนได้

 กศน. อำเภอปลายพระยา กำหนด แผนปฏิบัติงาน ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน กศน. โดยเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและชุมชน มีบทบาทในการเตรียมความพร้อมประชาชนให้เป็นผู้ใหญ่ที่ดียิ่งขึ้นในสังคม

เพื่อให้การดำเนินงาน กศน. อำเภอปลายพระยา ดำเนินไปอย่างครบถ้วนเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง จึงจัดโครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย  ณ  ตำบลเขาต่อ      ซึ่งเป็นการพัฒนานักศึกษาให้เป็นพลเมืองดี สังคมเป็นสุขถ้วนหน้าต่อไป

๑. วัตถุประสงค์                          

                     ๑.๑ เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ ปลูกฝังพื้นฐานการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขให้แก่นักเรียน และมุ่งหวังจะให้นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

๑.๒ เพื่อให้นักศึกษามีเจตคติที่ดีนำหลักประชาธิปไตยไปใช้ในวิถีชีวิตประจำวัน ตลอดจน

เห็นความสำคัญและมีความตื่นตัวในการเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองและการเลือกตั้งอย่างมีคุณภาพ          

ขอบเขตของโครงการ

๑.      เป้าหมาย

-ด้านปริมาณ 

       -  ผู้บริหารและบุคลากร นักศึกษาประชาชน กศน. อำเภอปลายพระยา จำนวน  ๑๘๐ คน

-ด้านคุณภาพ

       -  นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข  มีเจตคติที่ดี  นำหลักประชาธิปไตยไปใช้ในวิถีชีวิตประจำวัน ตลอดจนเห็นความสำคัญและมีความตื่นตัวในการเข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมืองและการเลือกตั้งอย่างมีคุณภาพ

๒.    วัน เวลา และสถานที่ดำเนินการ

                                โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย  กิจกรรมวันลอยกระทง  และกิจกรรมอำเภอและจังหวัดเคลื่อนที่ งบประมาณทั้งโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย  กิจกรรมการรดน้ำดำหัวผู้ใหญ่  กิจกรรมวัน

อาสาฬหบูชาและทอดผ้าป่าสามัคคี

๓.     รวมทั้งสิ้น  -  บาท 

๔.     เนื้อหาสาระ

       - 

เครื่องมือและแบบฟอร์มที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

-                    แบบประเมินความพึงพอใจ

๕.     ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

-  เด็กและเยาวชนมีนิสัยรักการอ่านมากขึ้นหลังจากการเข้าร่วมกิจกรรม โดยดูจากการ

เข้าใช้บริการห้องสมุดประชาชน เยาวชนมีความรู้ ความเข้าใจมากขึ้นในเรื่องของความเป็นอยู่ในยุคปัจจุบัน และสามารถนำความรู้จากการอ่านหนังสือไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบๆ ตัวเองได้ดียิ่งขึ้นเยาวชนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปแนะนำผู้อื่นได้

บทที่  ๒

การดำเนินงานโครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย

๑. ประชุมผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรผู้เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดวันในการจัดประชุมสัมมนาระดับอำเภอ มอบหมายงาน

๒. จัดทำหนังสือแจ้ง กศน.อำเภอ เตรียมการในส่วนที่เกี่ยวข้อง

๓. บุคลากร กศน.อำเภอปลายพระยา จัดทำโครงการ ขออนุมัติโครงการ จัดทำเอกสารในการดำเนินงานโครงการ   จัดทำเครื่องมือในการเก็บข้อมูลการดำเนินงานโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย

๔. ดำเนินงานโครงการ  แต่ละกิจกรรมดังนี้  คือ

๔.๑  กิจกรรมกิจกรรมวันลอยกระทง  และกิจกรรมอำเภอและจังหวัดเคลื่อนที่ ณ

กศน. ตำบลเขาต่อ

บทที่  ๓

ผลการดำเนินงาน

โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย  กิจกรรมวันลอยกระทง    และกิจกรรมอำเภอและจังหวัดเคลื่อนที่   ผู้เข้าร่วม โครงการนักศึกษา กศน.ตำบลทุกตำบล    จำนวน  ๑๘๐ คน

๑.       เครื่องมือที่ใช้

                                เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเพื่อประเมินผลการจัดกิจกรรมครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักศึกษา  เกี่ยวกับการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย   จำนวน ๑ ฉบับ     ลักษณะของแบบสอบถาม แบ่งเป็น ๓ ตอน ดังนี้

                                ตอนที่ ๑ เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

                                ตอนที่ ๒ เป็นแบบสอบถามการดำเนินการจัดกิจกรรมโดยวัดระดับความพึงพอใจ ความรู้ความเข้าใจ  และการนำไปใช้

                                ตอนที่ ๓ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

๑.       วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

                                ในการเก็บรวบรวมข้อมูลใช้วิธีการแจกแบบสอบถามให้แก่นักศึกษาโดยตรง  แล้วเก็บคืนหลังเสร็จสิ้นกิจกรรม

๒.                 การวิเคราะห์ข้อมูลเนินการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์โปรแกรม excell  นำผลวิเคราะห์มาแปลผล ซึ่งแบ่งออกเป็น ๕ ระดับ ประกอบด้วย

-                   ต่ำกว่าร้อยละ ๕๐  มีความพึงพอใจในระดับ  น้อยที่สุด

-                   ร้อยละ ๕๐ – ๖๙ มีความพึงพอใจในระดับ  น้อย

-                   ร้อยละ ๗๐ – ๗๙  มีความพึงพอใจในระดับ  ปานกลาง

-                   ร้อยละ ๘๐ – ๘๙  มีความพึงพอใจในระดับ  มาก

-                   ร้อยละ ๙๐ – ๑๐๐  มีความพึงพอใจในระดับ  มากที่สุด

๓.     ผลการดำเนินงานโครงการ

๓.๑  กิจกรรมวันลอยกระทง 

จากตารางวิเคราะห์ข้อมูลผู้รับบริการที่พึงพอใจ ต่อการจัดกิจกรรมวันลอยกระทง    มีผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๖๐ คน ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน ๓๕ คน ผลปรากฏว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในระดับ มาก คิดเป็นร้อยละ ๘๓ โดยแยกออกได้ดังนี้

การดำเนินกิจกรรมด้านวิทยากรมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๒ ประกอบด้วย

๑.      การถ่ายทอดความรู้ของวิทยากรมีความชัดเจน มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากคิดเป็นร้อยละ ๘๐

๒.    ความสามารถในการอธิบายเนื้อหามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๓.     การเชื่อมโยงเนื้อหามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๔.     ความครบถ้วนของเนื้อหาในการศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๕.     การใช้เวลาในแต่ละเนื้อหาที่กำหนดไว้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๖.      การตอบข้อซักถามของนักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

การดำเนินกิจกรรมด้านกระบวนการมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑ประกอบด้วย

๗.     ความน่าสนใจของกิจกรรมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๘.     กิจกรรมมีความเหมาะสมกับนักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๙.      กิจกรรมมีความเหมาะสมกับเวลามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

การดำเนินกิจกรรมด้านการบริหารจัดการมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐ประกอบด้วย

๑๐.  สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๑. ความพร้อมของสื่อ/คู่มือ/โสตทัศนูปกรณ์มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๒. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

การดำเนินกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐ประกอบด้วย

๑๒.            ความรู้ความเข้าใจก่อนการเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๓.ความรู้ความเข้าใจก่อนการเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

การดำเนินกิจกรรมด้านการนำความรู้ไปใช้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐ประกอบด้วย

๑๔.สามารถเผยแพร่/ถ่ายทอดความรู้ได้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๕.สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน/ดำรงชีวิตได้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๓.๒  กิจกรรมอำเภอและจังหวัดเคลื่อนที่  

จากตารางวิเคราะห์ข้อมูลผู้รับบริการที่พึงพอใจ ต่อการจัดกิจกรรมกิจกรรมและทอดผ้าป่าสามัคคีและทอดผ้าป่าสามัคคี   มีผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวน ๘๐ คน ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ จำนวน ๕๐ คน ผลปรากฏว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในระดับ มาก คิดเป็นร้อยละ ๘๔ โดยแยกออกได้ดังนี้

การดำเนินกิจกรรมด้านวิทยากรมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๒ ประกอบด้วย

๑.การถ่ายทอดความรู้ของวิทยากรมีความชัดเจน มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากคิดเป็นร้อยละ ๘๑

๒. ความสามารถในการอธิบายเนื้อหามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๓.การเชื่อมโยงเนื้อหามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๔.  ความครบถ้วนของเนื้อหาในการศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๕.     การใช้เวลาในแต่ละเนื้อหาที่กำหนดไว้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๖.      .การตอบข้อซักถามของนักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

การดำเนินกิจกรรมด้านกระบวนการมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑ประกอบด้วย

๗.     ความน่าสนใจของกิจกรรมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๘.     กิจกรรมมีความเหมาะสมกับนักศึกษามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๙.      กิจกรรมมีความเหมาะสมกับเวลามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

การดำเนินกิจกรรมด้านการบริหารจัดการมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑ประกอบด้วย

๑๐.  สถานที่จัดกิจกรรมมีความเหมาะสม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๑๑. ความพร้อมของสื่อ/คู่มือ/โสตทัศนูปกรณ์มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

๑๒. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๑

การดำเนินกิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐ประกอบด้วย

๑๓.ความรู้ความเข้าใจก่อนการเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๔.ความรู้ความเข้าใจก่อนการเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

การดำเนินกิจกรรมด้านการนำความรู้ไปใช้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐ประกอบด้วย

๑๕.สามารถเผยแพร่/ถ่ายทอดความรู้ได้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๖. สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน/ดำรงชีวิตได้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐

๑๗.ข้อเสนอแนะ

-

๗. ค่าใช้จ่ายในโครงการ - บาท รายละเอียดดังนี้

                        รวมทั้งหมด               -  บาท

บทที่  ๔

                                                   สรุปผลและข้อเสนอแนะ

๑.       เป้าหมาย     

ผู้เข้าร่วมโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย  กิจกรรมวันลอยกระทง  และกิจกรรมอำเภอจังหวัดเคลื่อนที่   มีผู้เข้าร่วมโครงการ ทั้งหมด  ๑๘๐  คน  มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย  กิจกรรมรดน้ำดำหัววันผู้สูงอายุ และกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและทอดผ้าป่าสามัคคี  คิดเป็น          ร้อยละ  ๘๒

๒.     ค่าใช้จ่ายทั้งหมด -  บาท

๓.     ความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการ

-

๔.  ข้อเสนอแนะ

        -

บทที่ ๕

รายงานผลการประเมินโครงการ

๑.      ชื่อโครงการพัฒนาโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย  กิจกรรมวันลอยกระทง และกิจกรรมอำเภอและจังหวัดเคลื่อนที่

๒.      ผู้รับผิดชอบโครงการ

      นางนันท์ณภัส  บำรุงผล

๓.      วัน/เวลา การจัดกิจกรรม

๔.      สถานที่ ณ  ตำบลเขาต่อ

๕.      วิทยากร 

๖.      งบประมาณ

๗.       

๘.      การบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ (ระบุว่าบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่ พร้อมทั้งระบุเหตุผล)

๙.      การบรรลุเป้าหมายของโครงการ

๘.๑   ผู้เข้าร่วมโครงการ (ระบุประเภทและจำนวนที่เสนอขออนุมัติโครงการและจำนวนผู้เข้าร่วมโครงการจริง พร้อมทั้งสรุปว่าเป็นไปตามเป้าหมายหรือไม่ เพราะเหตุใด

๘.๒   ผลการจัดกิจกรรม (ตามดัชนีชี้วัด พร้อมทั้งสรุปว่าเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้หรือไม่                    

เพราะเหตุใด)

๑๐.  ปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติงาน และแนวทางแก้ไขและพัฒนา (ถ้ามี)

-         

๑๑.  ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรมในครั้งต่อไป

-