พิธีเปิดศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลคลองยา

         เมื่อวันที่ ๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๙  กศน.ตำบลคลองยา ได้ทำพิธีเปิดศูนย์เรียนรู้อย่างเป็นทางการพร้อมกันทั่วประเทศ โดยมีได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานเครือข่ายในพื้นที่เป็นอย่างดี  อาทิ เช่น
ผู้นำท้องที่ ท้องถิ่น  รพ.สต.บ้านเขาแก้ว  ศูนย์พัฒนาเด้กเล็กบ้านคลองทรายขาว  อสม.  ภูมิปัญาท้องถิ่น  
ปราชญ์ชาวบ้าน  คณะกรรมการ กศน.ตำบล   คณะกรรมการ ศส.ปชต.คลองยา และประชาชนทั่วไป

โดยประธานในพิธีเปิด
นายชัยศิลป์   กลางรัก  กำนันตำบลคลองยา  พร้อมด้วยผู้ใหญ่บ้านทุกหมู่บ้านในตำบลคลองยา

การศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

             เป็นการจัดการศึกษาให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสามารถนำไปถือปฏิบัติในการดำเนินชีวิตได้ สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน มีความตระหนักถึงการใช้จ่ายอย่างพอประมาณ  มีเหตุผลในการใช้จ่าย มีภูมิคุ้มกัน เป็นบุคคลที่มีคุณธรรม จริยธรรม มีความสามัคคีในครอบครัว ชุมชน  สามารถสร้างเป็นอาชีพได้ มีรายได้ ลดรายจ่าย มีความเป็นอยู่ดีขึ้น และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

หลักการ

          2.  ใช้กระบวนการจัดการความรู้เป็นวิธีการในการสร้างสรรค์กระบวนการเรียนรู้

          3.  ใช้ชุมชนเป็นพื้นฐานการเรียนรู้ ทั้งระดับตัวบุคคล และระดับชุมชน

          4.  ยึดแนวทางการทำงานโดยใช้การประสานเครือข่ายในพื้นที่

          5.  ให้ความสำคัญกับบทบาทของครู กศน. ในการเป็นผู้จัดการเรียนรู้ในชุมชนโดยเน้นเป็นการจัดกิจกรรมใหม่

          6.  บริหารโดยครู กศน.เป็นเจ้าภาพ ชุมชนเป็นเจ้าของ เครือข่ายเป็นเจ้ามือ

วัตถุประสงค์

สามารถนำปรัชญาไปประยุกต์ใช้ในการ บริหารองค์กร บริหารการศึกษา และพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสมของแต่ละพื้นที่สู่การดำรงชีวิตของผู้เรียน ตลอดจนถึงครอบครัวและชุมชน

          2. เพื่อนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชนโดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ กศน.

          3. เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

แนวทางการดำเนินงาน

          1.  พัฒนาบุคลากร กศน.ให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีเจตคติเกี่ยวกับการดำเนินการขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน และสามารถนำสู่การปฏิบัติได้อย่างเป็นรูปธรรม

          2.  พัฒนาสถานศึกษา องค์กรทุกระดับให้สามารถนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ

         3.  สามารถบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในกิจกรรมการเรียนรู้ทุกหลักสูตร กศน. ทั้งหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้นฐาน บูรณาการในการหลักสูตรวิชาชีพ ทักษะชีวิต

         4. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ด้วยรูปแบบการเรียนที่หลากหลาย เช่น เรียนรู้จากภูมิปัญญา ปราชญ์  ศึกษาตามโครงการพระราชดำริที่ให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จนสามารถนำสู่การ ปฏิบัติในชีวิตประชาชน